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聚智共研,赋能教学——第四期《中国近现代史纲要》课程研讨活动圆满收官​
作者:刘艳红 时间:2025-04-25 17:22:09 点击数:55
       2025425日,7C101教室,《中国近现代史纲要》教研室第四期专题研讨会火热开启。研讨会由马克思主义学院党总支副书记、“纲要”教研室主任刘军主持,姜秀英教授受邀指导,教研室全体教师齐聚,围绕课程学理性分析与提升策略展开头脑风暴,旨在教学质量再上新台阶。

       研讨会一开始,刘书记便开宗明义地说明了本次研讨的关键词——学理性。他强调,《中国近现代史纲要》课程要靠科学历史观、严谨理论框架、学术研究成果和多维教学方法支撑起学理性,并且要理论联系实际,培养批判性思维,这样才能帮助学生系统学习“纲要”课,提升思维和分析能力,发展综合素质。


       研讨会上,刘凯月、刘艳红两位老师率先“打样”。刘凯月老师讲“纲要”课第七专题,她激情澎湃,史论结合,层层递进;刘艳红老师聚焦第五专题说课,环环相扣,突出问题链和知识拓展,给老师们提供了新思路。

在两位老师展示结束后,大家以教学质量提升为目标,对两位老师的课展开了讨论,就教学方法、课程内容、教学环节等提出了建议。刘书记对两位老师用心准备此次展示表示肯定,同时,希望她们继续强化问题链设计,挖掘“论”的深度,精准把握重难点,结合学生专业实际授课。

姜秀英教授全程参与活动并进行了点评和指导,她强调,思政课要政治性与学理性统一,建议增设随堂练习,结合本地历史景点开展实践教学,还分享了试卷命题优化策略,为教研工作指明了方向。

       刘军书记总结说,赋能教学,提升教师能力要依靠集体智慧,未来,教研室会继续举办这类活动,深化教学研究,激发学生学习兴趣,培养学生创新思维和综合素养,助力学生成长。

撰写:刘艳红

摄影:刘凯月

初审:刘   军

复审:向   前

终审:许修杰