在教学服务工作量认定工作讨论中，教研室主任刘军详细说明了认定范畴与量值，并强调了认定要求。参会教师积极发言，提出关于认定范畴合理性与量值精准度的疑问。刘军主任表示将综合意见，积极反馈并助力方案完善，最终以学校审核通过版本为准。

为提升教师教学水平，教研室决定开展每两周一次的示范课教研活动，并成立由资深教师组成的评委小组，对参与示范课展示的教师提出了提高思想认识、认真筹备、展现最高教学水准等明确要求。

根据学校的总体工作思路，推动“一融双高”，结合我院实际，在“书香城院，阅读马院” 党建品牌工作部署中，会议提出每位党员需录制3 - 5分钟读书分享视频，分享阅读党的经典著作等读物的感悟，以此号召全体师生好读书、读好书。教研室还制定了视频提交时间节点，确保活动有序推进。

教师们就本课教学中的问题导向与结果导向议题讨论环节达成共识，认为问题导向需精准设置问题激发学生思考，结果导向则要以教学目标达成为核心，定期评估并调整教学策略。 

针对本课教学要求和目的中“警惕和反对历史虚无主义”，教研室教师进行了严肃且深入的研讨，认识到必须时刻警惕，加强对其表现形式与本质特征的研究，运用真实历史资料还原真相，抵制错误观点。

本次会议全面且深入，各项议程成果显著。本室成员表示将持久发力，依据会议精神积极落实各项工作，促进中国近现代史纲要课程教学质量持续提升。

撰稿：刘  军

摄影：唐  潮

初审：刘  军

复审：向  前

终审：许修杰