2024年6月15日，“学习贯彻习近平总书记关于学习思政课建设的重要指示精神暨2024年度广东省高校‘中国近现代史纲要’课（本科院校）骨干教师培训”会议在华泰宾馆（广东省广州市越秀区店）召开。此次会议由广东省教育厅主办，由中山大学马克思主义学院、高校思想政治理论课区域协同创新中心承办，我院中国近现代史纲要教研室高铭竺老师与李芳谕老师应邀参加。

上午，会议邀请了中山大学马克思主义学院陈有志书记及中山大学马克思主义学院沈成飞副院长主持开幕式。会上，由中共中央党校（国家行政学院）中共党史教研部罗汉平教授、中山大学马克思主义学院袁洪亮教授就《树立正确的党史观——中共党史研究中的几个问题》进行了主持和主题报告，由广东水利电力职业技术学院马克思主义学院院长林冬妹、中山大学社会科学学部李辉副主任及中山大学马克思主义学院童建军副院长就《落实思政课建设推进会精神 开创新时代思政教育新局面》进行了主持和主题报告。

下午，会议邀请中山大学历史系曹天忠教授、中山大学马克思主义学院纲要教研室主任姜帆教授就《中国近现代史研究和教学的基本史料问题》进行了主持和主题报告，由中山大学国际关系学院张宇权教授、中山大学马克思主义学院王仕民教授就《百年大变局下的中美关系——<中国近现代史纲要>教学要关注的一个重大问题》进行了主持和主题报告。最后由中山大学马克思主义学院王仕民教授、由中山大学马克思主义学院沈成飞副院长就本次“纲要”课培训进行了总结发言。

会后，高铭竺老师与李芳谕老师就本次学习培训的材料与感悟进行了及时的分享。高铭竺老师分享道：“专家现场讲授高屋建瓴、内容丰富，使我受益匪浅，收获颇多。一是思政课教师要有坚定的政治立场，带着情怀去讲，讲出底气、骨气、志气，讲出政治理论的深度，学生情感的温度，才能做好学生思想上的引路人。二是要不断的提高自己的理论水平，在讲深、讲透、讲懂上下功夫，要不断深入做研究、抓重点、讲故事。三是要注重问题意识，抓住学生聚焦的问题，关注学生的动态，吸引学生主动参与。通过围绕重要热点事件、焦点事件进行理论讲授，引发学生思考，能培养学生运用理论解决问题、分析问题的能力，让理论入脑入心。在讲授中进步，在过程中总结，在思考中反思，不断提升思政课育人水平是每一位思政课教师努力的方向。”李芳谕老师分享道：“专家从各自独特的角度解答了当前‘纲要’课教学中普遍面临的史论结合不合理、无法与中小学历史课内容区分等困境如何突破的问题。首先，罗教授强调，讲好‘纲要’课的关键是利用史实讲立场，因而‘纲要’教师必须坚定正确的立场，把握住正确的方向，才能通过史实论述出正确的观念。其次，林院长则从新时代要创造的思政教育新局面出发，强调思政教师要树立信心，讲出底气，才能正确引导学生树立正确的价值观念。另外，曹教授强调了基础史料的应用在‘纲要’课教学中的重要性，史料是立身之本，但如何应用史料，如何论从史出是‘纲要’课必须解决的问题。应用好基础史料，既能讲好故事，又能讲出深度，还能提高学生的学习兴趣，因而必须重视基础史料的整理与应用。最后，张教授从当前较为重要的国际关系出发，强调了‘纲要’课作为一门思政课应将历史与当前的时事政治相结合，从而提高学生的学习兴趣。专家们讲解的角度醍醐灌顶，对本人后续的教学改进工作有很大的启发。”两位老师的分享也启发了“纲要教研室”老师们的思考，老师们展开了热烈的讨论，就“如何备好课、讲好课”“如何加强实践教学”“青年教师成长”等各抒己见、相互交流、取长补短。

撰写：李芳谕

图片：高铭竺

一审：刘惠芳

二审：向前

三审：许修杰